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是实习生还是包身工?

分享按钮 发布日期:2018-08-09 16:51     编辑整理:第一查重网
 

   寒暑假一到,不少单位就会“满满地坐着实习生”。俗话说,“读万卷书,行万里路。”学校学习和岗位实习,是每个职场新鲜人的必由之路。尤其对于职业教育来说,工学结合、校企合作的培养模式,让顶岗实习成为学生毕业之前的必修课。
不过,“实习季”的套路故事,总是说也说不完:比如据称知名金融机构实习要“付费内推”,甚至由此滋生出了专业中介企业;比如个别学校受利益驱动,以实习名义将学生送到工厂充当廉价劳动力……专业是机械数控加工,学校却强制让去广东的电子厂实习4个月,不实习不给毕业证。近日,陕西航空技师学院机械数控加工专业的300名大二学生遭遇了这样的事情。再往前看,今年年初,山东某高校学生在社交平台发出一封“求助信”,信中反映“被学校强迫实习”“一天要干13个小时”“不实习没有毕业证”等问题。
 类似事件,不胜枚举。一句话,母校当掮客,学生成猪崽,在顶岗实习的遮羞布之下,完成了江湖味儿十足的市侩交易。
 实习的重要性不言而喻。大道理无需多言,在大国重器的当下,匠人精神的培养,恐怕当真需要向类似日本的“秋山学校”等学习。只有真正走上工作岗位,在岗位上磨砺心性、在岗位上增益技能,才能从间接经验的获得者成长为直接经验的劳动者。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的“2+1”教育模式,强调了带薪对口实习12个月的重要性。早在2006年5月,河北师范大学在全国率先实施“顶岗实习”工程。不同于普通实习实训,顶岗实习需要完全履行其岗位的全部职责。某种意义上说,这也意味着顶岗实习的实习生就是完全劳动力。这就带来两个问题:一是实习生的权益靠谁保障?二是校企合作凭什么不至跑偏?
这两个问题,其实是一枚硬币的两面。
来自教育部去年的数据称,全国共有职业院校1.23万所,开设近千个专业、近10万个专业点年招生930.78万人,在校生2680.21万人,中职、高职教育分别占中国高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。数千万的职校生,在劳动力价格日渐飙升的当下、在产业成本压力不断传导的今天,一旦监管乏力、执行跑偏,很容易成为少数人“发家致富”的一块肥肉。可以肯定的是,几乎每起强制实习、违规实习事件里,都有圈钱勾兑的魅影闪现。为解决这个问题,2016年,教育部等五部门联合发布《职业学校学生实习管理规定》,它是2007年《中等职业学校学生实习管理办法》的“升级版”,对于规范职校学生的实习活动、保障学生实习期间的各方面权益设定了不少硬杠杠。不过,徒法难以自行,新规出台后,实习乱象在地方职业院校层面似乎并无特别大的改观。
“实习套利”的乱象之所以难以根治,说到底,原因有三:一是职能部门对实习审批等监管牛栏关猫,不知情、不提醒、不惩戒,等到出事儿了才后知后觉;二是没有严厉的惩戒措施,实习乱象对校方来说始终是高收益低风险;三是企业用工制度混乱,对于实习生使用流程等缺乏纪律和规矩。几相结合,一路绿灯,“挟毕业证以令实习生”的校方,就不费吹灰之力将实习生COSPLAY成了包身工。
道德诘责是无力的,舆论追问是有限的,利剑高悬的制度方能保障实习生合法权益。在这个问题上,最简单的“处方”就是——统一实习的格式规范,告知每个实习生权益申诉渠道,并对校企勾结的乱实习“一票否决”或课以重罚。只有当违规成本大于收益的时候,起码使唤实习生的野心才会掂量掂量。
不祭出“停止招生”等利剑,怎么彰显捍卫实习生权益的态度呢?一声吼之后,就得“该出手”!
本文来源:中国青年网

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